Dataset
de
Umfrage- und Aggregatdaten
en
Survey and Aggregate Data
dzhw:gra1993:1.0.0
1.0.0
de
DZHW-Absolventenpanel 1993
en
DZHW Graduate Panel 1993
Gustav-Wilhelm
Bathke
Edith
Bergmann
Bastian
Filaretow
Hansjörg
Frenzel
Rolf
Holtkamp
Petra
Koller
Karl-Heinz
Minks
Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)
https://metadata.fdz.dzhw.eu/en/data-packages/stu-gra1993$?version=1.0.0
10.21249/DZHW:gra1993:1.0.0
2020-12-30
Delivery
de
Beantragung notwendig unter https://metadata.fdz.dzhw.eu/de/data-packages/stu-gra1993$?version=1.0.0
en
Application necessary under https://metadata.fdz.dzhw.eu/en/data-packages/stu-gra1993$?version=1.0.0
1
VerbundFDB
de
Absolventen
Hochschulforschung
en
Higher Education Research
graduates
de
Das DZHW-Absolventenpanel 1993 ist Teil der DZHW-Absolventenstudienreihe, in der anhand von standardisierten Befragungen Informationen zu Studium, Berufseintritt, Berufsverlauf und Weiterqualifizierung von Hochschulabsolvent:innen erfasst werden. Das erste Absolventenpanel wurde 1989 durchgeführt, seitdem wird jeder vierte Absolvent:innenjahrgang (Kohorte) untersucht. Für jede Absolvent:innenkohorte werden mehrere Befragungswellen durchgeführt, wobei jede Welle in unterschiedlichem zeitlichen Abstand zum Studienabschluss stattfindet. Beim Absolventenpanel 1993 handelt es sich um die zweite Absolvent:innenkohorte der Studienreihe. Die Erhebungen im Rahmen des Absolventenpanel 1993 sollten Hochschulen und Wissenschaftsverwaltungen durch empirisch fundierte Daten Orientierungshilfen für Entscheidungen über Studien- oder Hochschulreformen bieten. Darüber hinaus wurden angesichts des Wandels im Beschäftigungssystem und der teils krisenhaften Berufsstartphasen für viele Absolvent:innen dieses Jahrgangs insbesondere auch die Veränderungen in den Strukturen und Bedingungen des Berufseinstiegs und der beruflichen Integration und Desintegration untersucht.
Abstract
en
The DZHW Graduate Panel 1993 is part of the DZHW Graduate Survey Series, which compiles information on study, career entry, career development and further qualifications of higher education graduates using standardised surveys. The first Graduate Panel was created in 1989. Since then, every fourth graduate year (cohort) has been surveyed. For each graduate cohort, a series of survey waves are carried out, with each wave occurring at differing time intervals following the completion of degree. The DZHW Graduate Panel 1993 comprises the second graduate cohort of the survey series. The surveys conducted as part of the 1993 graduate panel were intended to provide universities and science administrations with empirically based data to help guide decisions about study or university reforms. In addition, in view of the changes in the employment system and the sometimes crisis-ridden career start phases for many graduates of this year, the changes in structures and conditions of career entry and professional integration and disintegration were also examined.
Abstract
DE
de
-
DZHW-Absolventenpanel 1993 - erste Welle:
Hochschulabsolvent:innen, die im Wintersemester 1992/1993 oder im Sommersemester 1993 ihren ersten berufsqualifizierenden Studienabschluss an einer staatlich anerkannten Hochschule in der Bundesrepublik Deutschland erworben haben (mit Ausnahme der Absolvent:innen von Verwaltungsfachhochschulen).
-
DZHW-Absolventenpanel 1993 - zweite Welle:
Hochschulabsolvent:innen, die im Wintersemester 1992/1993 oder im Sommersemester 1993 ihren ersten berufsqualifizierenden Studienabschluss (Fachhochschuldiplom oder Universitätsabschluss) an einer staatlich anerkannten Hochschule in der Bundesrepublik Deutschland erworben haben.
en
-
DZHW Graduate Panel 1993 - first wave:
Higher education graduates, who completed their first professionally recognised degree in the winter semester of 1992/1993 or in summer semester of 1993 at a state approved institution of higher education in the (then) Federal Republic of Germany (with the exception of graduates of technical universities of administration).
-
DZHW Graduate Panel 1993 - second wave:
Higher eduaction graduates, who completed their first professionally recognised degree in the winter semester of 1992-93 or in summer semester of 1993 at a state approved institution of higher education in the Federal Republic of Germany.
de
Wahrscheinlichkeitsauswahl: Einfache KlumpenauswahI
en
Probability Sample: Simple Cluster Sample
1994-01-01
1994-05-30
de
DZHW-Absolventenpanel 1993 - erste Welle
en
DZHW Graduate Panel 1993 - first wave
1998-10-01
1998-12-31
de
DZHW-Absolventenpanel 1993 - zweite Welle
en
DZHW Graduate Panel 1993 - second wave
Longitudinal.Panel
Henrike
Schmidtchen
DataCurator
Robert
Birkelbach
DataCurator
FDZ-DZHW
Distributor
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
SelfAdministeredQuestionnaire.Paper
de
DZHW-Absolventenpanel 1993 - erste Welle: Standardisierte postalische Befragung
en
DZHW Graduate Panel 1993 - first wave: Standardised
self-administered survey
SelfAdministeredQuestionnaire.Paper
de
DZHW-Absolventenpanel 1993 - zweite Welle: Standardisierte postalische Befragung
en
DZHW Graduate Panel 1993 - second wave: Standardised self-administered survey
Individual
11314
1241
gra1993_p_r_1-0-0
Individual
11314
1241
gra1993_p_o_1-0-0
Individual
25325
7
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Individual
25325
7
gra1993_e_o_1-0-0
de
Erhebungseinheit: Hochschulabsolventen
Bathke, G.-W., & Minks, K.-H. (1997). Soziale Herkunft deutscher Studienanfänger. Aufbaustudium - Karriereleiter, Nachholqualifikation oder Wartehalle des Arbeitsmarktes? HIS-Kurzinformation. (A11).
Holtkamp, R., & Imsande, J. (2001). Selbständigkeit von Hochschulabsolventen. Entwicklungen, Situation und Potential (HIS-Kurzinformation A2/2001). Hannover: HIS.
Holtkamp, R. (1997). Der Zugang zum Fachhochschulstudium - Entwicklungen und Konsequenzen für das Profil der Institution. HIS-Kurzinformation(A6). Hannover: HIS.
Holtkamp, R., Koller, P. & Minks, K.-H. (2000). Hochschulabsolventen auf dem Weg in den Beruf. Eine Untersuchung des Berufsübergangs der Absolventenkohorten 1989, 1993 und 1997. Hochschulplanung(143). Hannover: HIS.
Jaksztat, S. & Lörz, M. (2018). Ausmaß, Entwicklung und Ursachen sozialer Ungleichheit beim Promotionszugang zwischen 1989–2009, 47(1), 46–64. https://doi.org/10.1515/zfsoz-2018-1003
Konietzka, D. & Kreyenfeld, M. (Hg.). (2014). Ein Leben ohne Kinder (2. Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94149-3
Minks, K.-H. (1996). Frauen aus technischen und naturwissenschaftlichen Studiengängen - Ein Vergleich der Berufsübergänge von Absolventinnen und Absolventen. (Hochschulplanung 116). Hannover: HIS.
Minks, K.-H. (1998). Das Potential für Selbstständigkeit unter Hochschulabsolventen. Sonderauswertung aus den Absolventenbefragungen der Prüfungsjahrgänge 1989 und 93 (HIS-Kurzinformation A1). Hannover: HIS.
Minks, K.-H. (1999). Hochschulabsolventen zwischen wissenschaftlicher Bildung und beruflicher Qualifikation. HIS-Kurzinformation(A4), 83-94.
Minks, K.-H. (2002). Ingenieurinnen und Naturwissenschaftlerinnen - neue Chancen zwischen Industrie und Dienstleistungsgesellschaft: Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung zur beruflichen Integration von Frauen aus technischen und naturwissenschaftlichen Studiengängen. Hochschulplanung(153). Hannover: HIS. https://www.dzhw.eu/pdf/pub_hp/hp153.pdf
Minks, K.-H. & Bathke, G.-W. (1993). Absolventenreport Bauingenieure. Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung zum Berufsübergang von Absolventen des Studiengangs Bauingenieurwesen (Bildung Wissenschaft Aktuell 10). Bonn: Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft.
Minks, K.-H., Holtkamp, R. & Schaeper, H. (1998). Fachhochschulabsolventen im Strukturwandel des Beschäftigungssystems. Eine Untersuchung des Berufsübergangs der Absolventenkohorten 1989 und 1993. Hannover: HIS.
Minks, K.-H. & Schaeper, H. (1998). Fachhochschulabsolventen im Strukturwandel des Beschäftigungssystems. Eine Untersuchung des Berufsübergangs der Absolventenkohorten 1989 und 1993. Hannover: HIS.
Minks, K.-H. & Schaeper, H. (2002). Modernisierung der Industrie- und Dienstleistungsgesellschaft und Beschäftigung von Hochschulabsolventen. Ergebnisse aus Längsschnittuntersuchungen zur beruflichen Integration von Hochschulabsolventinnen und -absolventen. Hochschulplanung(159). Hannover: HIS.
Mohr, Henrike (2002): Räumliche Mobilität von Hochschulabsolventen. In: L. Bellmann & J. Velling (Hrsg.), Arbeitsmärkte für Hochqualifizierte, (Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 256), Nürnberg, S. 249-281.
Parey, M. & Walinger, F. (2008). Studying abroad and the effect on international labor market mobillity. Evidence from the Introduction of ERASMUS (IZA Discussion Paper Nr. 3430). Bonn: IZA.
Schaeper, H. & Minks, K.-H. (1997). Studiendauer - eine empirische Analyse ihrer Determinanten und Auswirkungen auf den Berufseintritt. HIS-Kurzinformation(A1). Hannover: HIS. https://www.dzhw.eu/pdf/pub_kia/kia199701.pdf
Bayerisches Staatsinstitut für Hochscholforschung und Hochschulplanung (2009). Hochschulen und Absolventen im Wettbewerb: Studienqualität - Berufseinstieg - Profilbildung. Beiträge zur Hochschulforschung(3). https://www.bzh.bayern.de/fileadmin/news_import/3-2009-gesamt.pdf
Freier, R., Schubert, M., Schumann, M. & Siedler, T. (2016). Jura-Prädikat hat eine stark positive Signalwirkung auf das Einkommen (Nr. 26).
Schumann, M. U. (2016). Essays in Education and Labor Economics. Hamburg. Universität Hamburg.