Zwei-Wellen-Panel Hamburger Primarschulstudierender in der Bachelorphase
type: Dataset
additional type: Umfrage- und AggregatdatenSurvey and Aggregate Data
author: Prof. Dr. Kaiser, Gabriele
author: Prof. Dr. Arnold, Eva
author: Universität Hamburg
editor: Prof. Dr. Doll, Jörg
  type: Person
  contributor type: DataCurator
editor: Dennis Sommer
  type: Person
  given name: Dennis
  family name: Sommer
  contributor type: DataCurator
editor: FDZ-DZHW
  type: Organization
  contributor type: Distributor
description: Das Projekt untersucht die Einführung des neuen Studiengangs zum Lehramt an Grundschulen (LAGS) und zum Lehramt Sonderpädagogik Profil Grundschule (LAS-G) an der Universität Hamburg zum Wintersemester 2020/21. Befragt wurden die beiden ersten Kohorten in den Jahren 2020-2023. Die Teilnahme an der Studie war freiwillig.Es handelt sich um eine Längsschnittstudie mit zwei Messzeitpunkten, einer Basismessung am Studienbeginn im Wintersemesters 2020/21 bzw. WS2021/22 und einer zweiten nach vier Semestern am Ende des Sommersemesters 2022 bzw. 2023. Da es im LAGS für die meisten Studierenden verpflichtend ist, die Fächer Deutsch und Mathematik zu studieren, fand zu beiden Messzeitpunkten eine Messung von Merkmalen im Hinblick auf diese beiden Fächer statt. Dazu wurden separate fachspezifische Online-Erhebungen zu Deutsch und Mathematik durchgeführt, die ähnliche Konstrukte mit ähnlichen Instrumenten erfassten. Die Daten der Basismessung und der Messung nach vier Semestern wurden durch einen von den Studierenden generierten anonymen Personencode zu einem Datensatz verknüpft. Erhoben wurden Variablen in den Bereichen soziodemografische Merkmale, Studienpotenzial der Studierenden, Studienerfolgskriterien und Studierverhalten. Es handelt sich um folgende Studienerfolgskritierien, die exemplarisch für das Fach Deutsch genannt werden, aber auch analog für das Fach Mathematik erhoben wurden: Fachwissen Deutsch, deutschdidaktisches Wissen, akademisches Selbstkonzept im Hinblick auf das Deutschstudium, Enthusiasmus für das Fach Deutsch, Selbstwirksamkeit beim Unterrichten von Deutsch und Zufriedenheit mit Lehrveranstaltungen in Deutsch. Außerdem wurde die Studienabbruchintention erhoben.
version: 1.0.0
keywords: Deutsch, Primarstufe, Wissensentwicklung, Mathematik, Lehramtsstudium, primary level, knowledge development, German, Mathematics, FOS: Mathematics, teacher education,
date published: 2024
spatial coverage: Place
  geo: GeoCoordinates
    address: Germany
schema version: http://datacite.org/schema/kernel-4
publisher: German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW)
funder: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
provider: datacite

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