Dataset
de
Umfrage- und Aggregatdaten
en
Survey and Aggregate Data
dzhw:sitco2020:1.0.0
1.0.0
de
Studieren in Zeiten der Corona-Pandemie
en
Studying in Corona Times
Markus
Lörz
Lena
Maria
Zimmer
Anna
Marczuk
Karsten
Becker
Marie-Christin
Ehrhardt
Thomas
Hinz
Jasmin
Meyer
Frank
Multrus
Heike
Naumann
Hendrik
Schirmer
Susanne
Strauß
Janka
Willige
Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)
AG Hochschulforschung der Universität Konstanz
https://metadata.fdz.dzhw.eu/en/data-packages/stu-sitco2020$?version=1.0.0
10.21249/DZHW:sitco2020:1.0.0
2020-12-31
Delivery
de
Beantragung notwendig unter https://metadata.fdz.dzhw.eu/de/data-packages/stu-sitco2020$?version=1.0.0
en
Application necessary under https://metadata.fdz.dzhw.eu/en/data-packages/stu-sitco2020$?version=1.0.0
1
VerbundFDB
de
internationale Studierende
digitale Lehre
Wohnsituation
finanzielle Situation
Studienerfolg
erwerbstätige Studierende
Studierende mit Kind
Persönlichkeit
beeinträchtigt Studierende
Studiensituation
Studierende
Corona
Gesundheit
Studierendenforschung
Hochschulforschung
de
In der Befragung "Studieren in Zeiten der Corona-Pandemie" werden die verschiedenen Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Studierende an deutschen Hochschulen untersucht und ein genauer Blick auf die Besonderheiten, Herausforderungen und Chancen des weitgehend digitalen Sommersemester 2020 geworfen. Ziel der Studie ist es, einen umfassenden Eindruck von der Situation der Studierenden in Deutschland während dieses ungewöhnlichen Semesters zu erhalten. Vor welchen Herausforderungen stehen die Studierenden? Wie gestaltet sich die Erwerbs- und finanzielle Situation? Und inwieweit ist es unter den gegebenen Umständen möglich, erfolgreich zu studieren? Diese und viele weitere Fragen sind leitend für diese Studie.
Um ein realistisches Bild der Lage der Studierenden in Deutschland zu gewinnen, wurden ungefähr 28.600 Studierende von 23 bundesweit ausgewählten, staatlichen Hochschulen unterschiedlicher Größe, Fächerstruktur und regionaler Lage befragt. Die Ergebnisse der Erhebung sind für zahlreiche Maßnahmen in den Bereichen Hochschule, Bildung und Sozialpolitik von Relevanz und sollen es der Forschung ermöglichen, verschiedene Fragen, die sich im Zuge der Corona-Pandemie ergeben, zu untersuchen.
Die Studie "Studieren in Zeiten der Corona-Pandemie" wird gemeinsam mit der AG Hochschulforschung der Universität Konstanz und dem Deutschen Studentenwerk durchgeführt und findet im Rahmen des Verbundprojekts „die Studierendenbefragung in Deutschland“ statt.
Abstract
en
The survey "Studying in Corona Times" examines the various effects of the corona pandemic on students at German universities and takes a close look at the special features, challenges and opportunities of the largely digital summer semester 2020. The aim of the study is to gain a comprehensive impression of the situation of students in Germany during this unusual semester. What challenges are the students facing? What is their employment and financial situation like? And to what extent is it possible to study successfully under the given circumstances? These and many other questions are the guiding principles of this study.
In order to gain a realistic picture of the situation of students in Germany, around 28,600 students from 23 nationally selected state universities of different sizes, subject structures and regional locations are surveyed. The results of the survey are relevant to numerous measures in the fields of higher education, education and social policy and should enable research to examine various issues arising in the course of the corona pandemic.
The study "Studying in Corona Times" is being carried out jointly with the University of Konstanz's Higher Education Research Working Group and the German National Association for Student Affairs. It is part of the research project “die Studierendenbefragung in Deutschland“.
Abstract
DE
de
-
Studieren in Zeiten der Corona-Pandemie:
Die Grundgesamtheit umfasst deutsche/bildungsinländische sowie bildungsausländische Studierende, die im Sommersemester 2020 an einer von 23 deutschen Hochschulen immatrikuliert waren.
en
-
Studying in Corona Times:
The population includes German and foreign students who were enrolled at one of 23 German universities and universities of applied science in the summer semester of 2020.
de
Wahrscheinlichkeitsauswahl: Disproportional geschichtete Zufallsauswahl
en
Probability Sample: Stratified Sample: Disproportional
2020-06-15
2020-08-10
de
Studieren in Zeiten der Corona-Pandemie
en
Studying in Corona Times
CrossSection
Andreas
Daniel
DataCurator
FDZ-DZHW
Distributor
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
SelfAdministeredQuestionnaire.WebBased
de
Studieren in Zeiten der Corona-Pandemie: Standardisierte Onlinebefragung
en
Studying in Corona Times: Standardised online survey
Individual
28623
sitco2020
de
Anmerkungen zum Datenpaket: Die Studie wird gemeinsam mit der AG Hochschulforschung der Universität Konstanz und dem Deutschen Studentenwerk durchgeführt und findet im Rahmen des Verbundprojekts „die Studierendenbefragung in Deutschland“ statt und wird gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung. ### Erhebungseinheit: Studierende
en
Comments on the data package: The study is a joint project of the German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW), Research Group on Higher Education at University of Konstanz and the German National Association for Student Affairs (DSW) sponsored by the Federal Ministry of Education and Research (BMBF).
Zimmer, L. M., Lörz, M. & Marczuk, A. (2021). Studieren in Zeiten der Corona-Pandemie: Vulnerable Studierendengruppen im Fokus. Zum Stressempfinden vulnerabler Studierendengruppen. (DZHW Brief). Hannover: Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW).
Becker, K., & Lörz, M. (2020). Studieren während der Corona-Pandemie: Die finanzielle Situation von Studierenden und mögliche Auswirkungen auf das Studium. (DZHW Brief 09|2020). Hannover: DZHW. https://doi.org/10.34878/2020.09.dzhw_brief
Niemietz, J. (2022). Gibt es einen Zusammenhang zwischen der Coronapandemie und der Abbruchtendenz der Studierenden in den einzelnen Fachbereichen? Ein Vergleich der Studierenden von 2016 und 2020 [Masterthesis]. Berlin: Freie Universität Berlin.
Carolin Sarah Abd El-Aziz. (2022). Die Wahrnehmung des Studiums in Zeiten der COVID-19-Pandemie. Eine empirische Analyse unter Berücksichtigung soziostruktureller Einflussfaktoren [Masterthesis]. Universität Duisburg-Essen.
Becker, K. & Brändle, T. (2022). Besonders belastet und kurz vor dem Abbruch? Nicht-traditionelle Studierende zu Beginn der COVID-19-Pandemie. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 17(4), 155–173. https://doi.org/10.3217/zfhe-17-04/8
Freitag, W. K., Kerst, C. & Ordemann, J. (2022). Editorial: Hochschulzugang und Studium nicht-traditioneller Studierender: Die Situation in Österreich, Deutschland und der Schweiz. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 17(4), 9–21. https://doi.org/10.3217/zfhe-17-04/01
Marczuk, A. & Lörz, M. (2023). Did the Poor Get Poorer? The Impact of COVID-19 on Social Inequalities Between International and Domestic Students. Journal of Studies in International Education, 0(0), 1-20. https://doi.org/10.1177/10283153221150116
Lörz, M. & Becker, K. (2022). COVID-19 Pandemie und soziale Ungleichheit: hängt eine prekäre Finanzierungssituation mit sozialer Ungleichheit im Studium zusammen? ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 6(1), 24–44.
Engel, O., Zimmer, L. M., Lörz, M. & Mayweg-Paus, E. (2023). Digital studying in times of COVID-19: teacher- and student-related aspects of learning success in german higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 20(12).
Rußmann, M., Netz, N. & Lörz, M. (2023). Dropout intent of students with disabilities. Higher Education. Vorab-Onlinepublikation.