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Logo des Forschungsdatenzentrums des Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung
DZHW-Absolventenpanel 2005
Erhebungszeitraum:
01.01.2006 - 07.06.2016
Wellen:
6
Erhebungsdatentyp:
Quantitative Daten
Daten verfügbar auf:
Deutsch, Englisch
DOI:
10.21249/DZHW:gra2005:2.0.1
Veröffentlicht am:
11.01.2021
Version:
2.0.1 (aktuell)
Zugangsweg:
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Datenpaket gra2005

DZHW-Absolventenpanel 2005 

Details

Studienreihe:
Institution(en):
Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)
Gefördert von:
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Projektmitarbeiter:innen:
Briedis, Kolja;
Euler, Thorsten;
Grotheer, Michael;
Isleib, Sören;
Minks, Karl-Heinz;
Netz, Nicolai;
Schaeper, Hildegard;
Trennt, Fabian;
Trommer, Maximilian
Erhebungsdesign:
Panel 
Wellen:
6
Erhebungsdatentyp:
Quantitative Daten
Daten verfügbar auf:
Deutsch, Englisch
Datenkuratierung:
Baillet, Florence;
Franken, Andreas;
Weber, Anne
DOI:
Version:
2.0.1 (veröffentlicht am 11.01.2021)

Datenpaketbeschreibung

Das DZHW-Absolventenpanel 2005 ist Teil der DZHW-Absolventenstudienreihe, in der anhand von standardisierten Befragungen Informationen zu Studium, Berufseintritt, Berufsverlauf und Weiterqualifizierung von Hochschulabsolvent(inn)en erfasst werden. Das erste Absolventenpanel wurde 1989 durchgeführt, seitdem wird jeder vierte Absolvent(inn)enjahrgang (Kohorte) untersucht. Für jede Absolvent(inn)enkohorte werden mehrere Befragungswellen durchgeführt, wobei jede Welle in unterschiedlichem zeitlichen Abstand zum Studienabschluss stattfindet. Beim Absolventenpanel 2005 handelt es sich um die fünfte Absolvent(inn)enkohorte der Studienreihe. Im Unterschied zu vorangegangenen Absolvent(inn)enkohorten ist die Studienphase der Kohorte 2005 durch den Hochschulwandel im Rahmen des Bologna-Prozesses geprägt. In diesem Zuge wurden nicht nur Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge, sondern erstmalig auch eine nennenswerte Anzahl an Bachelorabsolvent(inn)en befragt, wobei lediglich Absolvent(inn)en aus Fächern berücksichtigt wurden, für die bereits eine größere Absolvent(inn)enzahl vorlag. Zudem ist die berufliche Einstiegs- und Konsolidierungsphase der Kohorte 2005 durch den Beginn der Wirtschafts- und Finanzkrise im Jahr 2008 gekennzeichnet.

Materialien zu diesem Datenpaket

Datenpaket

Titel Beschreibung Dokumentensprache Datei
Daten- und Methodenbericht zu den Erhebungen der Absolvent(inn)enkohorte 2005 (1., 2. und 3. Befragungswelle)  Daten- und Methodenbericht  Deutsch gra2005_MethodReport_de.pdf
Data and Methods Report on the Graduate Panel 2005 (1st, 2nd and 3rd Survey Waves)  Daten- und Methodenbericht  Englisch gra2005_MethodReport_en.pdf
Übersicht zum DZHW-Absolventenpanel 2005 (1., 2. und 3. Befragungswelle)  Datenpaketübersicht  Deutsch gra2005_Overview_de.pdf
Overview of the DZHW Graduate Panel 2005 (1st, 2nd and 3rd wave)  Datenpaketübersicht  Englisch gra2005_Overview_en.pdf
Zitationsanleitung zum DZHW-Absolventenpanel 2005 (1., 2. und 3. Befragungswelle) / Citation Guideline of DZHW Graduate Panel 2005 (1st, 2nd and 3rd wave)  Zitationsanleitung  Englisch gra2005_CitationGuideline_de_en.pdf
Release Notes  Beschreibung der Änderungen seit Version 1.0.0  Englisch gra2005_Release_Notes.md

Instrumente

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wichtig für Beruf: Flexibilität 
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DZHW-Absolventenpanel 2005 - erste Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
wichtig für Beruf: schriftliche Ausdrucksfähigkeit 
aski01j (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - erste Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
wichtig für Beruf: mündliche Ausdrucksfähigkeit 
aski01k (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - erste Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
wichtig für Beruf: Wissenslücken erkennen und schließen 
aski01l (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - erste Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
wichtig für Beruf: Führungsqualitäten 
aski01m (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - erste Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
wichtig für Beruf: Wirtschaftskenntnisse 
aski01n (numerisch, ordinal)
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wichtig für Beruf: Kooperationsfähigkeit 
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wichtig für Beruf: Zeitmanagement 
aski01p (numerisch, ordinal)
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wichtig für Beruf: Wissensanwendung 
aski01q (numerisch, ordinal)
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wichtig für Beruf: fachübergreifendes Denken 
aski01r (numerisch, ordinal)
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