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Datenpaket pronet2016

Professionalisierung in Theologischen Gesprächen. Eine qualitative Teilstudie der Projekte PRONET & PRONET² 

Details

Studienreihe:
Institution(en):
Universität Kassel
Gefördert von:
  • Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Projektmitarbeiter:innen:
Freudenberger-Lötz, Petra ORCID logo;
Altmann, Carolin M. ORCID logo
Erhebungsdesign:
Querschnitt 
Erhebungsdatentyp:
Qualitative Daten
Daten verfügbar auf:
Deutsch
Datenkuratierung:
İkiz-Akıncı, Dilek ORCID logo;
Saß, Rosina
DOI:
Version:
1.0.0 (veröffentlicht am 25.02.2022)
Anmerkungen:

Das Projekt „Professionalisierung in Theologischen Gesprächen“ ist eine Teilstudie der größer angelegten Projekte PRONET und PRONET² der Universität Kassel, eingebunden in die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte „Qualitätsoffensive Lehrer*innenbildung“.

Weiterführende Links:

Datenpaketbeschreibung

Das Datenpaket besteht aus Transkripten unterrichtlich durchgeführter Theologischer Gespräche, die im Rahmen der beiden groß angelegten Projekte der Kasseler Lehrer*innenbildung ‚PRONET‘ (PROfessionalisierung durch VerNETzung) sowie ‚PRONET²‘ erhoben wurden, eingebunden in die von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung geförderten „Qualitätsoffensive Lehrer*innenbildung“. Innerhalb der beiden groß angelegten Projekte wurden die vorgestellten Forschungsdaten konkreter im Rahmen des Teilprojektes „Professionalisierung in Theologischen Gesprächen als Basis phasenübergreifender Vernetzung in der Lehrerbildung“ – so der Titel im ersten Rahmenprojekt PRONET – und „Vernetzung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik in der Professionalisierung in Theologischen Gesprächen“ – der Titel in der zweiten Projektphase von PRONET² – erhoben. In Theologischen Gesprächen kommen Schüler*innen und die Lehrperson über große und häufig existenziell bedeutsame theologische Fragen ins Gespräch (Freudenberger-Lötz, 2007). Die hier vorgestellten und qualitativ-empirisch erhobenen Forschungsdaten bestehen dabei aus Transkripten Theologischer Gespräche, welche von Studierenden geleitet wurden: Eingebunden in die zwei Kasseler Forschungswerkstätte (Freudenberger-Lötz, 2013) und ein Forschungsseminar, haben Studierende in verschiedenen Jahrgangsstufen und zu unterschiedlichen theologischen Inhalten Theologische Gespräche mit Schüler*innen geführt.

Materialien zu diesem Datenpaket

Datenpaket

Titel Beschreibung Dokumentensprache DOI Datei
Daten- und Methodenbericht des Datenpakets „Professionalisierung in Theologischen Gesprächen. Eine qualitative Teilstudie der Projekte PRONET & PRONET²“  Der Bericht umfasst Datennutzungshinweise und weitere Informationen zum Datenpaket.  Deutsch link_off pronet2016_DataMethods_Report_de.pdf
Professionalisierung in Theologischen Gesprächen – eine qualitative Teilstudie der Projekte PRONET & PRONET²  Datenpaketübersicht  Deutsch link_off pronet2016_Overview_de.pdf
Professionalization in theological conversations. A qualitative sub study of the projects PRONET & PRONET²  Datenpaketübersicht  Englisch link_off pronet2016_Overview_en.pdf
Datennutzungshinweise  Datennutzungshinweise zum Datenpaket „Professionalisierung in Theologischen Gesprächen“. Eine qualitative Teilstudie der Projekte PRONET & PRONET²  Deutsch link_off pronet2016_DataUseInstructions_de.pdf
Hinweise für Datennutzende/ Notes for Data users  Zitationsanleitung  Englisch link_off Notes_for_Data_Users.pdf
Release Notes  Die Release Notes enthalten Informationen zur aktuellen Version und zu Veränderungen im Vergleich zu vorherigen Versionen.  Deutsch link_off pronet2016_ReleaseNotes.md.txt

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Von der Verknüpfung eigenen Theologisierens mit der Leitung Theologischer Gespräche. Eine Grounded Theory Forschung mit hochschuldidaktischen Implikationen.
Altmann, Carolin M.  (2023)
Altmann, C. M. (2023). Von der Verknüpfung eigenen Theologisierens mit der Leitung Theologischer Gespräche. Eine Grounded Theory Forschung mit hochschuldidaktischen Implikationen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
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