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Fragebogen von Nacaps 2018 - zweite Welle 

Details

Titel:
Fragebogen zur National Academics Panel Study 2018 (2. Befragungswelle - Promovierende) 
Typ:
CAWI
Ursprüngliche Sprachen:
Deutsch

Materialien zum Instrument

Typ Beschreibung Dokumentensprache DOI Datei
Variablenfragebogen  Zu­ord­nung zwi­schen Fra­gen des Er­he­bungs­in­stru­men­tes und Va­ria­blen des Da­ten­sat­zes (Welle 2)  Deutsch  link_off nac2018_W2_VariableQuestionnaire_de.pdf  
Variablenfragebogen  Zu­ord­nung zwi­schen Fra­gen des Er­he­bungs­in­stru­men­tes und Va­ria­blen des Da­ten­sat­zes (Welle 2)  Englisch  link_off nac2018_W2_VariableQuestionnaire_en.pdf  

Verbundene Objekte

Erhebungen Fragen Datensätze Variablen Konzepte (7)
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Allgemeine Selbstwirksamkeit Kurzskala (ASKU) 
Beierlein, Constanze; Kovaleva, Anastassiya; Kemper, Christoph J.; Rammstedt, Beatrice
Die ASKU ist ein ökonomisches Instrument zur Erfassung individueller Kompetenzerwartungen, mit Schwierigkeiten und Hindernissen im täglichen Leben umgehen zu können. Die berichteten Belege zur Güte der ASKU legen nahe, dass die Skala eine reliable, valide ... 
Healthy Days Measures (CDC HRQOL-4) 
Moriarty, David; Zack, Matthew; Kobau, Rosemarie
Die Kurzform der "Healthy Days Measures" des Centers for Disease Control and Prevention (CDC-HRQOL-4; HRQOL=health-related quality of life) stellt ein Teilmodul des CDC-HRQOL-14 dar und beinhaltet vier Fragen, mit dem Befragte ihren eigenen körperlichen un... 
Kurzskala zur Erfassung der Allgemeinen Lebenszufriedenheit (L-1) 
Beierlein, Constanze; Kovaleva, Anastassyia; László, Zsuzsa; Kemper, Christoph; Rammstedt, Beatrice
Die Kurzskala L-1 zur Erfassung der allgemeinen Lebenszufriedenheit besteht aus der im SOEP etablierten Itemformulierung (Richter, Metzing, Weinhardt & Schupp, 2013). Die Skala beinhaltet nur ein Item mit dem folgenden Wortlaut: „Wie zufrieden sind Sie... 
Ein Instrument zur Erfassung der Lernumwelt Promotionsphase 
de Vogel, Susanne; Brandt, Gesche; Jaksztat, Steffen
Eine Promotion erfolgt stets eingebettet in eine bestimmte Lernumwelt, wobei diese durch unterschiedliche Dimensionen von Lernbedingungen geprägt ist und so zu individuellen Lernerfahrungen führt. Theoretisch beschrieben und empirisch erfasst werden kann d... 
Questionnaire on supervisor–doctoral student interaction (QSDI) 
Mainhard, Tim; Van der Rijst, Roeland; Van Tartwijk, Jan; Wubbels, Theo
Der QSDI bildet die Beziehung zwischen einem/r Promovierenden und seiner/ihrer Betreuungsperson aus der Perspektive des/r Promovierenden ab. 
Tenacious Goal Pursuit and Flexible Goal Adjustment (TEN/FLEX) 
Brandtstädter, Jochen; Renner, Gerolf
Krisen und kritische Lebensübergänge aktivieren zwei unterschiedliche, aber komplementäre Bewältigungsformen: (a) die Veränderung von Entwicklungsumständen in Übereinstimmung mit persönlichen Präferenzen (assimilative Tendenz) und (b) die Anpassung persönl... 
Word Design Questionnaire (WDQ) (deutsche Version) 
Stegmann, Sebastian; van Dick, Rolf; Ullrich, Johannes; Charalambous, Julie; Menzel, Birgit; Egold, Nikolai; Tai-Chi Wu, Tina
Der Work Design Questionnaire (WDQ, Morgeson & Humphrey, 2006) ist ein Fragebogen zur Analyse von Arbeitstätigkeiten. Er umfasst Aufgaben-, Wissens-, soziale und kontextuelle Arbeitsplatzmerkmale (insgesamt 21 Skalen). Es handelt sich hier um die deuts... 
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