Wer entscheidet sich für ein Lehramtsstudium – und warum? Eine empirische Überprüfung der These von der Negativselektion in den Lehrerberuf
Details
Autor:innen:
Neugebauer, Martin
Titel:
Wer entscheidet sich für ein Lehramtsstudium – und warum? Eine empirische Überprüfung der These von der Negativselektion in den Lehrerberuf
Erscheinungsjahr:
2013
Quellenangabe:
Neugebauer, M. (2013). Wer entscheidet sich für ein Lehramtsstudium – und warum? Eine empirische Überprüfung der These von der Negativselektion in den Lehrerberuf. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 16(1), 157–184. https://doi.org/10.1007/s11618-013-0343-y
DOI:
Verbundene Objekte
Relevanz
10
Erhebungszeitraum: 01.12.2007 - 01.12.2013
Erhebungsdatentyp: Quantitative Daten
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10