Österreich
Details
Ordnungsnummer:
1
Grundgesamtheit:
Die EUROSTUDENT-Zielgruppe umfasst alle Studierenden, die zum Beobachtungszeitpunkt (Semester) in einem beliebigen nationalen Studiengang eingeschrieben sind, der als Hochschulbildung (nicht Tertiärbereich!) in einem Land gilt. In der Regel entspricht das den ISCED (2011) Level 5, 6 und 7 (z.B. Kurzstudiengänge, Bachelor-/Masterstudiengänge, traditionelle Diplomstudiengänge, Lizentiat, nationale Abschlüsse in Medizin etc.), die - im nationalen Kontext - normalerweise als Hochschulbildung gelten würden.
Abweichung nach Land
Kurze nationale Abschlüsse, "sonstige" postgraduale Abschlüsse und "sonstige" Abschlüsse (z. B. Einzelfächer) gibt es in Österreich nicht. Kurzstudiengänge werden nicht als Hochschulbildung betrachtet und sind daher nicht in der Stichprobe enthalten.
Erhebungseinheit:
Studierende
Erhebungsdatentyp:
Quantitative Daten
Stichprobenverfahren:
Vollerhebung
Erhebungsmethode:
Standardisierte Onlinebefragung
Feldzeit:
01.05.2019 - 30.06.2019
Nettostichprobe:
n = 42.325
Rücklaufquote:
14%
Untersuchungsgebiet:
Österreich
Materialien zu der Erhebung
| Titel | Beschreibung | Dokumentensprache | Datei |
|---|---|---|---|
| Deviation Sheet Austria | Die Tabelle beschreibt die Abweichungen des österreichischen Fragebogens im Vergleich zum Kernfragebogen. Die Variablennamen sind enthalten. | Englisch | AT_Deviations.xlsx |
Verbundene Objekte
Relevanz
10
Difficulties due to lack of motivation
v3_1_9 (numerisch, nominal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
Österreich
Niederlande
Finnland
Polen
Slowenien
Kroatien
Dänemark
Estland
Georgien
Ungarn
Irland
Litauen
Luxemburg
Difficulties due to other personal reasons (e.g., family matters)
v3_1_10 (numerisch, nominal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
Österreich
Niederlande
Finnland
Polen
Slowenien
Kroatien
Dänemark
Estland
Georgien
Ungarn
Irland
Litauen
Luxemburg
No difficulties
v3_1_11 (numerisch, nominal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
Österreich
Niederlande
Finnland
Polen
Slowenien
Kroatien
Dänemark
Estland
Georgien
Ungarn
Irland
Litauen
Luxemburg
Teaching scale: lecturers give helpful feedback
v3_2_1 (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
Österreich
Niederlande
Finnland
Polen
Slowenien
Kroatien
Dänemark
Estland
Georgien
Ungarn
Irland
Litauen
Luxemburg
Teaching scale: lecturers motivate to do best work
v3_2_2 (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
Österreich
Niederlande
Finnland
Polen
Slowenien
Kroatien
Dänemark
Estland
Georgien
Ungarn
Irland
Litauen
Luxemburg
Teaching scale: lecturers extremely good at explaining things
v3_2_3 (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
Österreich
Niederlande
Finnland
Polen
Slowenien
Kroatien
Dänemark
Estland
Georgien
Ungarn
Irland
Litauen
Luxemburg
SAIC scale: get along well with lecturers
v3_3_1 (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
Österreich
Niederlande
Finnland
Polen
Slowenien
Kroatien
Dänemark
Estland
Georgien
Ungarn
Irland
Litauen
Luxemburg
SAIC scale:lecturers interested in what students has to say
v3_3_2 (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
Österreich
Niederlande
Finnland
Polen
Slowenien
Kroatien
Dänemark
Estland
Georgien
Ungarn
Irland
Litauen
Luxemburg
SAIC scale: knows a lot of fellow students to discuss subject-related questions
v3_3_3 (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
Österreich
Niederlande
Finnland
Polen
Slowenien
Kroatien
Dänemark
Estland
Georgien
Ungarn
Irland
Litauen
Luxemburg
SAIC scale: contact with many students in study programme
v3_3_4 (numerisch, verhältnis)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
Österreich
Niederlande
Finnland
Polen
Slowenien
Kroatien
Dänemark
Estland
Georgien
Ungarn
Irland
Litauen
Luxemburg
Relevanz
10