Ein Prozessmodell des Studieneinstiegs: Differentielle Aspekte studiumsbezogener Kognitionen und deren Effekte auf Studienerfolg und Studienabbruch
Details
Authors:
Petri, Pascale Stephanie
Title:
Ein Prozessmodell des Studieneinstiegs: Differentielle Aspekte studiumsbezogener Kognitionen und deren Effekte auf Studienerfolg und Studienabbruch
Year of publication:
2020
Source Reference:
Petri, P. S. (2020). Ein Prozessmodell des Studieneinstiegs: Differentielle Aspekte studiumsbezogener Kognitionen und deren Effekte auf Studienerfolg und Studienabbruch [Dissertation]. Justus-Liebig-Universität, Gießen. http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2020/15260/pdf/PetriPascaleStephanie_2020_07_22.pdf