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Übergang vom Studium in den Beruf - Wie gestaltet sich der Berufseinstieg von SozialwissenschaftlerInnen und welche spezifischen Bildungsinvestitionen stellen die Grundlage für eine erfolgreiche Karriere-Perspektive dar?
Lindner, Kristina
(2022)
Lindner, K. (2022). Übergang vom Studium in den Beruf - Wie gestaltet sich der Berufseinstieg von SozialwissenschaftlerInnen und welche spezifischen Bildungsinvestitionen stellen die Grundlage für eine erfolgreiche Karriere-Perspektive dar? [Masterthesis]....
COVID-19 Pandemie und soziale Ungleichheit: hängt eine prekäre Finanzierungssituation mit sozialer Ungleichheit im Studium zusammen?
Lörz, Markus; Becker, Karsten
(2022)
Lörz, M. & Becker, K. (2022). COVID-19 Pandemie und soziale Ungleichheit: hängt eine prekäre Finanzierungssituation mit sozialer Ungleichheit im Studium zusammen? ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 6(1), 24–44.
Is it all about individual effort? The effect of study conditions on student dropout intention
Marczuk, Anna
(2022)
Marczuk, A. (2022). Is it all about individual effort? The effect of study conditions on student dropout intention. European Journal of Higher Education.
Do Internships Pay Off? The Effects of Student Internships on Earnings
Margaryan, Shushanik; Saniter, Nils; Schumann, Mathias; Siedler, Thomas
(2022)
Margaryan, S., Saniter, N., Schumann, M. & Siedler, T. (2022). Do Internships Pay Off? The Effects of Student Internships on Earnings. Journal of Human Resources, 57(4), 1242–1275.
Die Studierendenbefragung in Deutschland: Fokusanalysen zu Diskriminierungserfahrungen an Hochschulen
Meyer, Jasmin; Strauß, Susanne; Hinz, Thomas
(2022)
Diskriminierungserfahrungen an Hochschulen. DZHW Brief(08), 1–12. https://doi.org/10.34878/2022.08.DZHW_BRIEF
Die Studierendenbefragung in Deutschland: Fokusanalysen zu populistischen Tendenzen unter Studierenden
Multrus, Frank; Strauß, Susanne; Hinz, Thomas
(2022)
Multrus, F., Strauß, S. & Hinz, T. (2022). Die Studierendenbefragung in Deutschland: Fokusanalysen zu populistischen Tendenzen unter Studierenden. DZHW Brief(07), 1–12. https://doi.org/10.34878/2022.07.DZHW_BRIEF
Der Übergang vom Studium in den Beruf
Mustafa, Lara
(2022)
Mustafa, L. (2022). Der Übergang vom Studium in den Beruf: Ein interdisziplinärer Vergleich der Berufseinmündung mithilfe des DZHW-Absolventenpanel 2013. Darmstadt.
Gibt es einen Zusammenhang zwischen der Coronapandemie und der Abbruchtendenz der Studierenden in den einzelnen Fachbereichen?
Niemietz, Jacqueline
(2022)
Niemietz, J. (2022). Gibt es einen Zusammenhang zwischen der Coronapandemie und der Abbruchtendenz der Studierenden in den einzelnen Fachbereichen? Ein Vergleich der Studierenden von 2016 und 2020 [Masterthesis]. Berlin: Freie Universität Berlin.
Research funding randomly allocated? A survey of scientists’ views on peer review and lottery
Philipps, Axel
(2022)
Philipps, A. (2022). Research funding randomly allocated? A survey of scientists’ views on peer review and lottery. Science and Public Policy, 49(3), 365–377.
The role of sex segregation in gender wage gap among university graduates in Germany
Ransmayr, Juliane; Weichselbaumer, Doris
(2022)
Ransmayr, J. & Weichselbaumer, D. (2022). The role of sex segregation in gender wage gap among university graduates in Germany. Institute for the Study of Labor, Bonn.
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