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Internationale Studierende sind auf Wohnheimplätze angewiesen
Geis-Thöne, Wido
(2025)
Geis-Thöne, W. (2025). Internationale Studierende sind auf Wohnheimplätze angewiesen: IW-Kurzbericht Nr. 85/2025.
IW-Kurzbericht Nr. 85/2025
Geis-Thöne, Wido
(2025)
Geis-Thöne, W. (2025). IW-Kurzbericht Nr. 85/2025: Internationale Studierende sind auf Wohnheimplätze angewiesen.
Volkswirtschaftliche Effekte der Zuwanderung über die Hochschulen
Geis-Thöne, Wido; Obst, Thomas; Plünnecke, axel; Betz, Julia
(2025)
Geis-Thöne, W., Obst, T., Plünnecke, A. & Betz, J. (2025). Volkswirtschaftliche Effekte der Zuwanderung über die Hochschulen: Auswirkung auf öffentliche Haushalte und Wertschöpfung in Deutschland. DAAD; IW.
Ageism in German universities: Challenges faced by older students
Gerdes, Frederike; Naegele, Laura; Ordemann, Jessica; Hess, Moritz
(2025)
Gerdes, F., Naegele, L., Ordemann, J. & Hess, M. (2025). Ageism in German universities: Challenges faced by older students. Educational Gerontology, 1–8.
Social and academic integration of refugees at German universities: a comparative approach
Grüttner, Michael; Koopmann, Jonas
(2025)
Grüttner, M. & Koopmann, J. (2025). Social and academic integration of refugees at German universities: a comparative approach. International Studies in Sociology of Education, 1–22. https://doi.org/10.1080/09620214.2025.2583188
Lehrbezogene Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrenden an Hochschulen und ihre Entwicklung infolge von hochschuldidaktischer Qualifizierung
Hartz, Stefanie; Beuße, Mareike; Aust, Kirsten
(2025)
Hartz, S., Beuße, M. & Aust, K. (2025). Lehrbezogene Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrenden an Hochschulen und ihre Entwicklung infolge von hochschuldidaktischer Qualifizierung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Vorab-Onlinepublikation. https://do...
Hochschule (H)
Huschle, Lucy; Abs, Hermann Josef
(2025)
Huschle, L. & Abs, H. J. (2025). Hochschule (H). Pilotmonitor politische Bildung. Indikatoren zur datengestützten Berichterstattung, Schriftenreihe / Bundeszentrale für Politische Bildung. https://doi.org/10.25656/01:34119
International Perspectives on Vocational Schools as Pathways to Higher Education
Imdorf, Christian; Schuchart, Claudia; Bernhard, Nadine
(2025)
Imdorf, C., Schuchart, C. & Bernhard, N. (2025). International Perspectives on Vocational Schools as Pathways to Higher Education. Social Inclusion, 13, Artikel 11391.
Forschungsvorhaben zur Intersektionalität als Schlüssel zur Förderung und Bindung von Frauen in der IT
Ipek-Ugay, Selcan; Freiheit, Jörn; Siegeris, Juliane
(2025)
Ipek-Ugay, S., Freiheit, J. & Siegeris, J. (2025). Forschungsvorhaben zur Intersektionalität als Schlüssel zur Förderung und Bindung von Frauen in der IT. https://doi.org/10.18420/inf2025_38
How Does Taking Parental Leave Affect the Wages of Highly Educated Parents?
Jaksztat, Steffen; Goldan, Lea; Gross, Christiane
(2025)
Jaksztat, S., Goldan, L. & Gross, C. (2025). How Does Taking Parental Leave Affect the Wages ofHighly Educated Parents? Journal of Marriage and Family, 1–13.
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