The app could not be started successfully!

Upgrade or use a different browser to experience this app.

Logo des Forschungsdatenzentrums des Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung

Sorry, etwas ist schief gelaufen :( (500).

Datenpaket profale

Zwei-Wellen-Panel Hamburger Primarschulstudierender in der Bachelorphase 

Details

Institution(en):
Universität Hamburg
Gefördert von:
  • Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
    Zugehörige Förderlinie:
    Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Projektmitarbeiter:innen:
Prof. Dr. Kaiser, Gabriele;
Prof. Dr. Arnold, Eva
Erhebungsdesign:
Panel 
Wellen:
2
Erhebungsdatentyp:
Quantitative Daten
Daten verfügbar auf:
Deutsch
Datenkuratierung:
Prof. Dr. Doll, Jörg;
Sommer, Dennis
DOI:
Version:
1.0.0 (veröffentlicht am 19.04.2024)
Erlaubte Nutzungszwecke:
  • Wissenschaftliche Nutzung

Datenpaketbeschreibung

Das Projekt untersucht die Einführung des neuen Studiengangs zum Lehramt an Grundschulen (LAGS) und zum Lehramt Sonderpädagogik Profil Grundschule (LAS-G) an der Universität Hamburg zum Wintersemester 2020/21. Befragt wurden die beiden ersten Kohorten in den Jahren 2020-2023. Die Teilnahme an der Studie war freiwillig.Es handelt sich um eine Längsschnittstudie mit zwei Messzeitpunkten, einer Basismessung am Studienbeginn im Wintersemesters 2020/21 bzw. WS2021/22 und einer zweiten nach vier Semestern am Ende des Sommersemesters 2022 bzw. 2023. Da es im LAGS für die meisten Studierenden verpflichtend ist, die Fächer Deutsch und Mathematik zu studieren, fand zu beiden Messzeitpunkten eine Messung von Merkmalen im Hinblick auf diese beiden Fächer statt. Dazu wurden separate fachspezifische Online-Erhebungen zu Deutsch und Mathematik durchgeführt, die ähnliche Konstrukte mit ähnlichen Instrumenten erfassten.
Die Daten der Basismessung und der Messung nach vier Semestern wurden durch einen von den Studierenden generierten anonymen Personencode zu einem Datensatz verknüpft. Erhoben wurden Variablen in den Bereichen soziodemografische Merkmale, Studienpotenzial der Studierenden, Studienerfolgskriterien und Studierverhalten.
Es handelt sich um folgende Studienerfolgskritierien, die exemplarisch für das Fach Deutsch genannt werden, aber auch analog für das Fach Mathematik erhoben wurden: Fachwissen Deutsch, deutschdidaktisches Wissen, akademisches Selbstkonzept im Hinblick auf das Deutschstudium, Enthusiasmus für das Fach Deutsch, Selbstwirksamkeit beim Unterrichten von Deutsch und Zufriedenheit mit Lehrveranstaltungen in Deutsch. Außerdem wurde die Studienabbruchintention erhoben.

Materialien zu diesem Datenpaket

Datenpaket

Titel Beschreibung Dokumentensprache DOI Datei
Release Notes  Die Release Notes enthalten Informationen zur aktuellen Version und zu Veränderungen im Vergleich zu vorherigen Versionen.  Deutsch link_off profale_ReleaseNotes.md

Instrumente

Typ Beschreibung Dokumentensprache DOI Datei
Sonstige  Dokumentation Instrumente ProfaLe  Englisch  link_off profale_Tabelle_Instrumente.pdf

Verbundene Objekte

Erhebungen Instrumente Fragen Datensätze (1) Variablen Publikationen Konzepte
Sortiert nach
Relevanz
Einträge pro Seite
10
1 - 1 von 1
Datensatz Zwei-Wellen-Panel Hamburger Primarschulstudierender in der Bachelorphase 
Personendatensatz 
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
Profale Welle 1 
ProfaLe Welle 2 
Zugangswege: SUF: Remote-Desktop
Fälle (max.):  439
Sortiert nach
Relevanz
Einträge pro Seite
10
1 - 1 von 1

Wir verwenden Cookies zur statistischen Auswertung der Besucherzugriffe. Wenn Sie auf dieser Seite weitersurfen stimmen Sie der Cookie-Nutzung zu. Weitere Informationen zu Cookies erhalten Sie in unserer Datenschutzerkärung.