Frage 4.13: Fragebogen des DZHW-Absolventenpanels 2005 - zweite Welle
Details
Fragenummer:
4.13
Fragetext:
Wie wichtig sind/waren die folgenden Lernformen für Ihre derzeitigen beruflichen Aufgaben?
Fragetyp:
Itembatterie
Thema:
Fragen zum Beruf
Bilder zur Frage
Vorangegangene Fragen im Fragebogen
Frage 4.12: Fragebogen des DZHW-Absolventenpanels 2005 - zweite Welle
Fragetyp: Offen
Bitte nennen Sie Ihre genaue Berufsbezeichnung, Ihren Aufgabenbereich sowie typische Arbeitsschwerpunkte Ihrer beruflichen Tätigkeit.
Nachfolgende Fragen im Fragebogen
Frage 4.14: Fragebogen des DZHW-Absolventenpanels 2005 - zweite Welle
Fragetyp: Itembatterie
Wie würden Sie Ihren Arbeitsplatz, Ihre Arbeitsbedingungen und Ihre Arbeitsumgebung beschreiben?
Verbundene Objekte
Relevanz
10
Wichtigkeit Lernformen: Weiterbildungsveranstaltungen
bocc48a (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge)
Wichtigkeit Lernformen: Fachvorträge
bocc48b (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge)
Wichtigkeit Lernformen: Fachmessen, Kongresse
bocc48c (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge)
Wichtigkeit Lernformen: Fachliteratur
bocc48d (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge)
Wichtigkeit Lernformen: Selbstlernen
bocc48e (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
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Wichtigkeit Lernformen: Austausch am Arbeitsplatz
bocc48f (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge)
Wichtigkeit Lernformen: betriebliche Schulungen
bocc48g (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge)
Wichtigkeit Lernformen: Qualitäts-, Werkstattzirkel
bocc48h (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge)
Wichtigkeit Lernformen: Supervision, Coaching
bocc48i (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
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Wichtigkeit Lernformen: webbasiertes Lernen
bocc48j (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen:
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Relevanz
10