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Logo des Forschungsdatenzentrums des Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung
DZHW-Absolventenpanel 2005
Erhebungszeitraum:
01.01.2006 - 07.06.2016
Wellen:
6
Erhebungsdatentyp:
Quantitative Daten
Daten verfügbar auf:
Deutsch, Englisch
DOI:
10.21249/DZHW:gra2005:2.0.1
Veröffentlicht am:
11.01.2021
Version:
2.0.1 (aktuell)
Zugangsweg:
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Frage 4.13: Fragebogen des DZHW-Absolventenpanels 2005 - zweite Welle 

Details

Fragenummer:
4.13
Fragetext:
Wie wichtig sind/waren die folgenden Lernformen für Ihre derzeitigen beruflichen Aufgaben? 
Fragetyp:
Itembatterie 
Thema:
Fragen zum Beruf 

Bilder zur Frage

Vorangegangene Fragen im Fragebogen

Frage 4.12: Fragebogen des DZHW-Absolventenpanels 2005 - zweite Welle 
Fragetyp: Offen 
Bitte nennen Sie Ihre genaue Berufsbezeichnung, Ihren Aufgabenbereich sowie typische Arbeitsschwerpunkte Ihrer beruflichen Tätigkeit. 

Nachfolgende Fragen im Fragebogen

Frage 4.14: Fragebogen des DZHW-Absolventenpanels 2005 - zweite Welle 
Fragetyp: Itembatterie 
Wie würden Sie Ihren Arbeitsplatz, Ihre Arbeitsbedingungen und Ihre Arbeitsumgebung beschreiben? 

Verbundene Objekte

Erhebungen Instrumente Variablen (24) Konzepte
Sortiert nach
Relevanz
Einträge pro Seite
10
1 - 10 von 24
Wichtigkeit Lernformen: Weiterbildungsveranstaltungen 
bocc48a (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
Wichtigkeit Lernformen: Fachvorträge 
bocc48b (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
Wichtigkeit Lernformen: Fachmessen, Kongresse 
bocc48c (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
Wichtigkeit Lernformen: Fachliteratur 
bocc48d (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
Wichtigkeit Lernformen: Selbstlernen 
bocc48e (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
Wichtigkeit Lernformen: Austausch am Arbeitsplatz 
bocc48f (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
Wichtigkeit Lernformen: betriebliche Schulungen 
bocc48g (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
Wichtigkeit Lernformen: Qualitäts-, Werkstattzirkel 
bocc48h (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
Wichtigkeit Lernformen: Supervision, Coaching 
bocc48i (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
Wichtigkeit Lernformen: webbasiertes Lernen 
bocc48j (numerisch, ordinal)
Enthält Daten aus diesen Erhebungen: 
DZHW-Absolventenpanel 2005 - zweite Welle (Absolvent(inn)en traditioneller Studiengänge) 
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