Interviews mit Professor.innen 

Das Sampling basiert auf der Grundgesamt staatlicher Hochschulen, für die der Anteil der digitalen Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2022 ermittelt werden konnten. Aus diesen wurden drei Hochschulen ausgewählt. Die Samplingstrategie zielte auf einen maximalen Kontrast von strukturellen Merkmalen der Hochschulen ab, von denen angenommen wurde, dass diese als organisationale Kontexte relevant für den Umgang mit digitalen Technologien in der Lehre sein könnten. Die befragten Professor.innen an den ausgewählten Hochschulen wurden anhand der folgenden Kriterien ausgewählt: Karrierestufen (langjährige Professor.innen mit mehr als fünf Jahren vs. neu berufene Professor.innen mit weniger als fünf Jahre auf der ersten Professur) und Fachkultur (hard-pure, hard-applied, soft-pure, soft-applied).