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Career start abroad: The implications of graduate migration for social inequality
Witte, Nils; Stawarz, Nico; Netz, Nicolai
(2023)
Witte, N., Stawarz, N. & Netz, N. (2023). Career start abroad: The implications of graduate migration for social inequality. Research in Social Stratification and Mobility, 83, Artikel 100763, 1–12. https://doi.org/10.1016/j.rssm.2023.100763
Monitor beleidsmaatregelen hoger onderwijs 2022-2023
van den Broeck, Anja; Termorshuizen, Tessa; Cuppen, Joris
(2023)
van den Broeck, A., Termorshuizen, T. & Cuppen, J. (2023). Monitor beleidsmaatregelen hoger onderwijs 2022-2023.
Die Wahrnehmung des Studiums in Zeiten der COVID-19-Pandemie. Eine empirische Analyse unter Berücksichtigung soziostruktureller Einflussfaktoren.
Abd El-Aziz, Carolin Sarah
(2022)
Carolin Sarah Abd El-Aziz. (2022). Die Wahrnehmung des Studiums in Zeiten der COVID-19-Pandemie. Eine empirische Analyse unter Berücksichtigung soziostruktureller Einflussfaktoren [Masterthesis]. Universität Duisburg-Essen.
Wissenschaftskommunikation und Early Career Researchers - Eine empirische Untersuchung von Verhalten, Motivation und Hinderungsgründen
Adrian, Dominik
(2022)
Adrian, D. (2022). Wissenschaftskommunikation und Early Career Researchers - Eine empirische Untersuchung von Verhalten, Motivation und Hinderungsgründen: Eine empirische Untersuchung von Verhalten, Motivation und Hinderungsgründen. Technische Universität ...
Random grant allocation from the researchers' perspective: Introducing the distinction into legitimate and illegitimate problems in Bourdieu's field theory
Barlösius, Eva; Philipps, Axel
(2022)
Barlösius, E. & Philipps, A. (2022). Random grant allocation from the researchers' perspective: Introducing the distinction into legitimate and illegitimate problems in Bourdieu's field theory. Social Science Information, 61(1), 154–178.
Eine Frage der Messung sozialer Herkunft?
Bauer, Victoria A.
(2022)
Bauer, V. A. (2022). Eine Frage der Messung sozialer Herkunft? Kulturelle Passung als Erklärung für soziale Disparitäten der Studienintention. Wiesbaden: Springer VS.
Besonders belastet und kurz vor dem Abbruch? Nicht-traditionelle Studierende zu Beginn der COVID-19-Pandemie
Becker, Karsten; Brändle, Tobias
(2022)
Becker, K. & Brändle, T. (2022). Besonders belastet und kurz vor dem Abbruch? Nicht-traditionelle Studierende zu Beginn der COVID-19-Pandemie. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 17(4), 155–173. https://doi.org/10.3217/zfhe-17-04/8
"Vorbereitet für die Schule, unterstützt für die wissenschaftliche Karriere" - Herausforderungen und Unterstützung für Promovierende mit Lehramtsabschluss
Bedersdorfer, Regina; Lohse-Bossenz, Hendrik
(2022)
Bedersdorfer, R. & Lohse-Bossenz, H. (2022). "Vorbereitet für die Schule, unterstützt für die wissenschaftliche Karriere" - Herausforderungen und Unterstützung für Promovierende mit Lehramtsabschluss. HQSLF(79), 17–42.
Die Studierendenbefragung in Deutschland: Eine neue, integrierte Datenbasis für Forschung, Bildungs-und Hochschulpolitik
Beuße, Mareike; Kroher, Martina; Becker, Karsten; Ehrhardt, Marie-Christin; Isleib, Sören; Koopmann, Jonas; Steinkühler, Julia; Völk, Daniel; Buchholz, Sandra; Meyer, Jasmin; Multrus, Frank; Hinz, Thomas; Marczuk, Anna; Strauß, Susanne
(2022)
Beuße, M., Kroher, M., Becker, K., Ehrhardt, M.-C., Isleib, S., Koopmann, J., Steinkühler, J., Völk, D., Buchholz, S., Meyer, J., Multrus, F., Hinz, T., Marczuk, A. & Strauß, S. (2022). Die Studierendenbefragung in Deutschland: Eine neue, integrierte Daten...
Die Lohnlücke zwischen Frauen und Männern besteht bereits vor Abschluss des Studiums
Boll, Paul David; Mergele, Lukas; Zierow, Larissa
(2022)
Boll, P. D., Mergele, L. & Zierow, L. (2022). Die Lohnlücke zwischen Frauen und Männern besteht bereits vor Abschluss des Studiums: ifo Schnelldienst. ifo Institut - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München, Vol. 75(Iss. 04), 66...
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