KomPaed 2014 - Tätigkeitsbezogene Kompetenzen in pädagogischen Handlungsfeldern (quantitative Teilstudie)
Schlagwörter:
HochschulforschungDetails
Institution(en):
Gefördert von:
- Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Projektmitarbeiter:innen:
Erhebungsdesign:
Erhebungsdatentyp:
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Version:
Anmerkungen:
Der Daten- und Methodenbericht wird in Kürze zum Download zur Verfügung stehen.
Datenpaketbeschreibung
Das Projekt „KomPaed - Tätigkeitsbezogene Kompetenzen in pädagogischen Handlungfeldern“ ist ein Verbundprojekt der BMBF-Förderinitiative „Kompetenzmodellierung und Kompetenzerfassung im Hochschulsektor“ (KoKoHs) und umfasst eine quantitative und eine qualitative Teilstudie.
Die hier vorliegende quantitative Teilstudie untersucht zunächst bei Studierenden erziehungswissenschaftlicher Studiengänge die Identifizierung generischer Kompetenzen, die für erfolgreiches berufliches Handeln von Hochschulabsolvent(inn)en in Verbindung mit Fachwissen und fachlichen Kompetenzen erforderlich sind. In KomPaed werden dazu die zuletzt aktiven Panelteilnehmer(innen) der DZHW-Absolventenpanels 2001, 2005 und 2009 in einer Online-Vertiefungsbefragung befragt.
Materialien zu diesem Datenpaket
Datenpaket
| Titel | Beschreibung | Dokumentensprache | DOI | Datei |
|---|---|---|---|---|
| KomPaed 2014 - Übersicht über die Daten der quantitativen Teilstudie | Studienübersicht | Deutsch |
|
cmp2014_Overview_de.pdf |
| KomPaed 2014 - Overview of the data of the quantitive sub-study | Studienübersicht | Englisch |
|
cmp2014_Overview_en.pdf |
Instrumente
| Typ | Beschreibung | Dokumentensprache | DOI | Datei |
|---|---|---|---|---|
| Fragebogen | eingesetztes Erhebungsinstrument | Deutsch |
|
cmp2014_Questionnaire_de.pdf |
| Filterführungsdiagramm | grafische Darstellung des durch Filterfragen gesteuerten Befragungsablaufs | Deutsch |
|
cmp2014_QuestionFlow_de.pdf |
Datensätze
| Titel | Beschreibung | Dokumentensprache | DOI | Datei |
|---|---|---|---|---|
| Variablendokumentation: KomPaed 2014 Datensatz 1 | Codebook des ersten Datensatzes von KomPaed 2014. | Deutsch |
|
dsreport-cmp2014-ds1.pdf |